“且听风吟在茂密森林，

用春的节拍宣告它来临，

指尖轻轻触碰到微风，

严寒就缓缓消散在其中……”

当腼腆害羞的文琪，轻轻哼唱起这首她最喜欢的歌曲，一种神奇的魔力仿佛在她身上发生，“咻”的一下出现了一个充满着自信、阳光、落落大方的女孩。

五年级的文琪，是豪山中心小学“蒲公英”合唱团的成员之一，她的声线清亮、高昂，负责合唱团教学的谭老师把她安排在高声部，也一天天见证着她的改变与成长。

“我记得第一次见她的时候，她其实有点腼腆，尽管脸上总是挂着笑容，但能感觉到她内心始终有些拘谨。”谭老师回忆起文琪刚来合唱团时的情景。

在谭老师眼中，文琪是一个乖巧、听话、安静的女孩，总是会在每周的合唱团练习课开始前，就提前来到教室静静地等着，或是小声复习着上周学习到的歌曲，也不和其他同学打闹。

“后来大家在合唱团相处的时间久了，她最明显的变化就是大方了，愿意在陌生人面前、在舞台上去展现自己。”

经过去年一整个学期的排练后，谭老师带领孩子们前往县里参加文艺汇演，文琪在舞台上丝毫没有胆怯，反而特别自然、放松。

“在那么多观众面前，文琪十分投入认真地演唱着，眼神里透露的都是对歌唱发自内心的喜欢和热爱。”谭老师感慨道，“这是音乐对他们最大的意义。”

在乡村小学，组建一支合唱团队伍，并不是一件轻而易举的事情。

缺少科班出身的专业教师、缺乏系统的教学和指导，师生及家长对美育的陌生，都为合唱团的组建和排练造成很大的困扰。

2022年，“芭莎·课后一小时”美育公益项目在豪山中心小学顺利落地，连同一间崭新的芭莎美育教室一起到来的，还有丰富的美育物资和课程。

这一切，都犹如一阵清风，将“蒲公英”吹向了更辽阔的远方。文琪最喜欢的歌曲《四季的问候》，正是在蒲公英合唱团在“2023安仁立冬合唱节”上的表演曲目。

动人的旋律、优美的歌词，在孩子们清澈的歌声下，构成了一道美丽的风景线，也让孩子们在日常、在歌声、在美育中，发现了美之所在。

“在表演中，我们结合对歌词的理解，让孩子们加上创意性的动作、交错有致的队形，孩子们在演唱时沉浸其中，我作为听众也非常陶醉。”

谭老师看到越来越自信的孩子们，深感自己的努力都得到了收获。“我相信孩子们和我一样，都有一股发自内心的开心和成就感。”

像文琪这样的学生，在合唱团中并不少见。

他们多数来自多姊妹家庭，父母外出务工，孩子留守在家中，和祖辈一起生活。他们也常有自己的小心事，却不太懂得诉说和表达。

在学校里，文琪在学习上很努力刻苦，成绩一直保持在中上游水平，英语几乎次次都能拿到100分。

上一次和爸爸妈妈通话，文琪在电话里分享了最近数学考试考99分的消息，而她究竟是期待得到父母的表扬和肯定，还是因为那错失的1分感到可惜想要获得安慰，这些都很难隔着一根电话线说得清楚。

“热爱唱歌”，是他们选择加入合唱团的最直接而简单的理由。

文琪不止一次和谭老师说，自己每次排练的时候都特别开心。即使在演出前要利用课间或课后的时间练习，她也从不喊累，在镜头里、舞台上，她的笑容也从拘束逐渐变得自如、放松。

音乐能带给他们的，或许正是这一份“童真”。

让他们可以无忧无虑、忘记烦恼与忧愁，在放声歌唱的时候，孩子们可以不用担心功课没写完、家务没做完，而是全身心地沉浸在音乐中，感受到真实、真正的自我。

这份力量，也让他们能够脚步坚实、自信笃定地走向更远的地方。

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* 图片来源：本期项目校老师——谭玲娜

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监制：CY

责编：哲Zhe

撰文：小山

排版：Zz&Tong