冬季来临，甘肃省平凉市崆峒区峡门乡白坡小学转为线上教学已经三周的时间了。然而，学校的孩子们却没有落下美术课，这都要归功于学校负责美术教学的武红燕老师。

负责学校的美术课后，武老师注意到，孩子们的美术用材也很匮乏，仅有一个美术作业本、少量油画棒，只有家庭条件好一些的孩子们会自带水彩笔。作画的时候，大部分孩子没法画出清晰的线条，总是歪七扭八。

偶尔遇到特别爱好画画的孩子，总是在课上不停地向老师请教，经过一段时间的辅导，孩子才有了缓慢的提高。“那时候孩子们的家长都不重视美育教育，学校里的美育资源也不够，近来因为“芭莎·课后一小时”美育公益项目的入驻，学校开始重视美育教育，社团活动也多起来了，加上网络资源的联通和共享，情况慢慢好转。”

美好的记忆伴随着熟悉的旋律，后来武老师听说那个男生考上了大学，真心地为他开心。尽管音乐课并不是升学的考试项目，但是却陶冶了孩子们的情操，为他们留下了独一无二的回忆。

“虽然我们是乡村学校，但是这两年学校对学生的全面发展越来越重视了，每年‘六一’还会举办艺术节，从来没有中断过。”白坡小学现在为孩子们提供六个社团，包括合唱、美术、电子琴、普通话、电脑、书法等，每个星期四下午，老师们会用两节课的时间带孩子们进行社团活动。

  ● 孩子们在进行电子琴的汇报演出

也正是在社团活动中，武老师发觉，“有的孩子们可能不爱说话，但是他们有自己的坚持和想法。学校的合唱社团里有个孩子，他很有画画的天赋，但因为处于变声期，他的声音条件不太理想，所以我们就动员他，让他转去美术班，好好地发挥自己在绘画方面的天分。找这个孩子谈话了几次，他却都不太愿意。”武老师又找他私下沟通，了解他的想法，最后才明白，他可能是舍不得合唱社团的朋友们。

“我们的学生可能不太会表达自己，但是心里其实都有自己的坚持，也很重感情。”武老师试图了解孩子们的真实想法，这是她这么多年来最重要的功课之一。“这一点芭莎美育课的理念就特别好，课程结合了美育和德育，比如最近的‘红旗下成长，一起向未来’这些主题活动，都为孩子们提供了更多自我表达和思考的机会。”

无论是在社团活动中，还是美育课堂上，孩子们真正地把自己的想法和感情袒露在歌声中、绘画作品中。或许，打开孩子们的心扉，架起孩子们和偌大世界的沟通桥梁，便是美育的意义。