已查收！“谢谢宋茜姐姐的夏日礼物”_时尚芭莎

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在一间小小的教室中，

他们拥有了一段粉色的记忆。

2023年的这个盛夏，对这群孩子来说，有点超乎寻常。

在一间小小的教室中，他们拥有了一段粉色的记忆。

这段粉色的记忆，是宋茜姐姐带给他们的童年礼物。

5天时间，30名学生，3位老师，组成了一场悦夏冶趣的“宋茜·芭莎爱心舞蹈教室”舞蹈夏令营，其中的精彩瞬间，数也数不清。

“宋茜·芭莎爱心舞蹈教室”舞蹈夏令营

开营时刻

2023年7月10日至7月14日，“宋茜·芭莎爱心舞蹈教室”舞蹈夏令营在河南省新乡市封丘县应举镇范寨小学落地，夏令营的30位小营员中，许多孩子是人生中第一次接触舞蹈，第一次穿上粉色的舞裙，第一次脚踩柔软的舞鞋。他们幻化为“小荷花”“小蜻蜓”，迎接期盼已久的舞绘荷花之旅。

/ 项目简介 /

“宋茜·芭莎爱心舞蹈教室”公益项目自2018年爱心明星宋茜生日之际发起，通过为乡村学校进行教室改造，并提供学习舞蹈所需的器材与教室软装、配套教学硬件用具和教程材料，连接专业的舞蹈教师资源，通过双师课堂的形式，带动当地舞蹈教学，丰富乡村艺术类美育教育资源，点亮孩子们的课余生活和艺术梦想。

此次“舞绘荷花”之旅，是由中国传媒大学戏剧影视学院林婷老师、北京儿童艺术剧院一级演员曹闻放老师、中国传媒大学表演系学生贾川西老师带领着孩子们，将古诗里的映日荷花，用舞蹈绘制出来。

在“嫩绿萌芽见面会”上，刚接触到新面孔的孩子们，有点腼腆，不敢主动和老师交流。

面对孩子们的拘谨，曹老师用张力十足的肢体表演，跟孩子们亲近起来。他带领孩子们一个一个大声喊出自己的名字，一起用肢体语言去比划自己的名字，一次一次的主动交谈，慢慢地，孩子们打开了自己的话匣子。

曹老师引导孩子们模仿小动物

“见到这些孩子，我们老师内心是有点担忧的，怕他们受伤，怕他们觉得舞蹈有点难，难以坚持，但后来的事实证明，这些担忧是多余的。他们沉浸其中，欣然享受着舞蹈的美。即使小脸热得红扑扑、汗涔涔的，可是每当《小池》的背景音乐响起，孩子们都能认真地做好准备，每一遍都能绽放出他们最美的舞姿。《小池》也是小学阶段语文课本上的古诗，我们希望能通过学科融合的方式，让孩子们快乐、有效学习。”林老师和西西老师见证着一个个嫩芽蜕变成“小荷花”。

孩子们开心地和林老师击掌

更让老师们没想到的是，第三天的时候，孩子们已经开始自信地用自己的声音和舞姿，创造他们自己的美了。

“一个比较有舞蹈基础的女孩，根据自己对音乐的理解展示了一个舞姿，这是从她内心生发出的表达，与第一天的羞涩相比，她不再惧怕和害羞，大大方方的样子特别迷人。孩子们也欣然模仿着她的样子，这更让她觉得有自信了。”这就是创造性舞蹈的意义，也是老师们期待的结果。

一个个嫩芽正努力蜕变成“小荷花”

“第五天的舞台呈现真的是出乎意料的，很惊喜！”在注视着孩子们创造这些美好的过程中，三位老师也完成了此次舞蹈夏令营的最终目标——引导孩子们去拥抱丰盛的世界、丰盈的内心感受。

第五天的“映日荷花绽放图”舞台展示

“原来通过做游戏就可以学习舞蹈呀！”范寨小学的静怡小朋友神采飞扬地跟老师表达着自己在舞蹈课堂上的感受。

“我们以前从来没有上过这样的课，之前就是直接压腿拉筋，从来没有这样边玩边学跳舞。今天跳舞的时候，我感觉腿酸流汗时的那种快乐，让我觉得一点都不累，玩着就把舞学了，真好！”

高温酷暑天，外面树上的知了被热得叫个不停，孩子们头上的汗也流个不停，但他们依然觉得快乐无比。

舞蹈原来可以边玩边学

夏令营的中段，终于迎来了一场酣畅的大雨，浇灭了蒸腾的暑气！孩子们也有了一次独特的以感知雨滴为灵感的情绪训练操体验。

“下雨啦，老师让我们去感受雨，用脸颊去感受、用手心去感受、用脚掌去感受，然后让我们用肢体摆出雨的形状，在我的脑海里，雨是一个没有规则形状的东西。它没有标准，什么形状都有，我和伙伴们就把身体连起来，连成不规则的形状。”

在这场感受雨的情绪训练操之后，让孩子们更加兴奋的课程来了。

孩子们第一次从舞蹈老师这里得知，学习舞蹈，还要感知和了解大自然。在自然中，细细观察，想象自己就是一朵即将盛开的花、一片随风飘落的叶、一株经历疾风劲雨的草，也可以是一只奔跑的野兔、一匹奔驰的骏马、一头缓行的大象，这就是戏剧中的植物/动物模仿练习。老师带着孩子们走进自然，感受大自然的馈赠，并将丰富的自然素材融入舞蹈。

在户外“观察荷花”的自然课堂里，孩子们认真地细数着他们眼中的荷花。